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随着现代医学和医学教育的发展,对医学生的综合素质提出了更高的要求.为此,北京大学医学部对临床医学专业学生进行了职业素养评估......
应用理科专业是新兴专业,该文从教材改革、课程体系、课堂教学方法、实验教学体系、考核方式、专业在社会上的认可度和知名度等6个......
本文首先介绍了生态环境损害鉴定评估的目标与意义,建立了淡水、海洋、森林、草地、农田和城市等生态环境不同生态系统的评估流程,......
针对教育部对双语教学的要求和GPS原理与应用课程涉及知识面广、内容丰富的特点,提出三方面的课前准备,教材、课件、教案、习题等,......
围填海资源区具有多种重要的生态系统服务功能，对其服务功能进行评估是围填海资源合理开发的基础。本文通过选取典型围填海资源区为......
根据不同路面损坏情况,综合阐述了预防性养护的技术措施,介绍了基于道路性能指数、管理、效益及环境作为评价指标分析了预防性养护......
本文分析了目前培养应用型人才高校的土木工程类专业材料力学课程教学中存在的问题。为激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决......
探讨“新世纪教改工程”项目成果评价对规范项目过程管理、引导项目顺利实施、提升项目成果水平、扩大“新世纪教改工程”成效具有......
针对云计算服务模式尽管对中小型企业吸引力巨大,但由于受到安全、技术、管理等方面的限制并不是都能适用,企业需要根据自身实际需......
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南京从2015年4月1日起大幅提高企业排污费征收标准,通过实地调研、走访座谈、问卷调查等方式,对排污费调标政策开展评估,针对评估......
传统的评价方法不能处理带有模糊信息的城市空气质量的评价问题。基于结构风险最小化原则建立了带有模糊信息的支持向量分类模型和......
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本研究根据我国沙质荒漠化(亦称沙漠化)土地现状评价与监测工作的需求,在实地调查的基础上,依据地表形态、植被、土壤三大特征9项......
针对我国多数综合评价研究中存在信息屏蔽和主观性的问题,尝试采用物元分析法对我国城市土地生态水平进行评价,构建了评价指标体系......
针对海量的网络信息资源对于课堂教学的挑战,在自动控制原理课程教学中,以项目教学为手段,以学生自主学习为核心,围绕课程学习的知......
为研究航天搜救行动后勤保障能力评估问题,通过建立相应的指标评价体系,采用模糊综合评价法,对航天搜救行动后勤保障能力进行评估......
摘要：高职烹饪专业教育现状不容乐观。改革既有的人才培养模式，推进具有职业特征的项目教学，依据职业资格标准，融职业意识、职业道德、......
养兔学作为农林院校生产学中的一门重要学科,旨在培养学生对家兔生理特征的了解以及对生产技术的初步认识。现阶段我国家兔养殖业......
介绍标准物质的均匀性检验及其评价方法....
文章提出了公路规划环境影响评价指标体系的建立步骤和原则，用矩阵筛选法确定了公路规划环境影响重点因子，初步建立了由3个一级指标......
陈四楼矿通过对综采工作面工程质量多年的研究与实践,总结出一套综采工作面工程质量考核及管理办法,并实施＂1＋1＋n＂精细化管理,建立＂三个......
文章借鉴美国ClimateQUAL~(TM)的成功经验,在对评价指标体系进行本地化改造的基础上,探索国内图书馆组织氛围量化评价的方法及应用......
目的：评价傍河取水工程对黄河水中污染物的去除效果,分析管井距黄河河床距离对污染物去除效果的影响。方法：2008年4月22日至2008年11......
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目前县市中小学教师继续教育评价存在的不足主要表现在评价目标设计过于随意、评价对象范围过于狭隘、评价形式过于单一、评价操作......
焊接质量检测与评价课程是焊接专业学生必修的一门主要专业课,具有较强的跨学科性和实践性。通过调整和优化课程结构、灵活运用多......
在传统信息检索系统评价方法基础上，结合罗伯特对网站采用的用户体验评价方法以及医学文献数据库的功能特征，拟定“医学文献数据库用......
开展汽车制动器惯性试验台的探究,使其能更好的模拟制动器实际使用模式和环境条件,更真实的反应制动器性能,不仅能够提高制动器研......
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国内某民机型号的飞行试验工作者们根据数年的工作经验,开发了基于民机飞行试验的规划与管理系统(Flight Test Control System,简......
基于2012年6月更新的高质量2 400个台站降水资料,采用薄盘样条法,制定了采用3个自变量（经度、纬度、海拔高度）、降水量开平方预处理......
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以上海宝钢集团建筑维修公司厂区一超重车路段为例,运用层状弹性介质的传递矩阵法对该超重车道路路层结构的弯沉和容许弯拉应力强......
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疏勒河流域中下游盆地大规模的水资源调配利用引起了该区地下水资源功能、生态功能和地质环境功能变化。文章介绍了用层次分析法评......
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基于网络课程的混元英语教学模式是大学英语听说课程改革的新模式。通过问卷调查和访谈的方式。对学生的学习情况进行了调查。结果......
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